Ecuaciones lineales y cuadráticas

CARLOS VERA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan plantear problemas mediante ecuaciones.

  3. Mostrar ejemplos de problemas que se pueden resolver mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.

  4. Explicar y ejemplificar los conceptos de ecuación lineal y cuadrática, así como los métodos de resolución.


Sesión 2:
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el método de sustitución para resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


Actividades:



  1. Repasar brevemente el concepto de sistema de ecuaciones lineales.

  2. Explicar el método de sustitución y su aplicación en la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

  3. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos resuelvan sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de sustitución.

  4. Plantear problemas donde los alumnos deban plantear y resolver sistemas de ecuaciones lineales mediante el método de sustitución.


Sesión 3:
Objetivo: Introducir el método de igualación para resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


Actividades:



  1. Repasar brevemente el método de sustitución.

  2. Explicar el método de igualación y su aplicación en la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

  3. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos resuelvan sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de igualación.

  4. Plantear problemas don