Azar y probabilidad

Claudia Severiano
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diversos procedimientos de conteo y resuelve problemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema del día: Azar y probabilidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presente el azar.

  • Plantear el problema interdisciplinar: Los alumnos carecen de hábitos de higiene y salud.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de azar y probabilidad utilizando ejemplos relacionados con el problema interdisciplinar, como por ejemplo: la probabilidad de encontrar un baño limpio en la escuela.

  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos deben realizar una lista de situaciones cotidianas en las que se presente el azar y asignarles una probabilidad.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de tomar decisiones basadas en la probabilidad.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes métodos de conteo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre azar y probabilidad.

  • Realizar una actividad donde los alumnos deben compartir los métodos de conteo que investigaron.


Desarrollo:



  • Explicar los diferentes métodos de conteo: diagrama de árbol, principio fundamental del conteo, combinatoria.

  • Realizar ejercicios prácticos utilizando cada método de conteo, relacionando los ejemplos con situaciones cotidianas relacionadas con el problema interdisciplinar, como por ejemplo: la cantidad de combinaciones posibles de ropa para vestir correctamente.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los métodos de conteo en la vida cotidiana.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver problemas de conteo utilizando los métodos aprendidos.


Sesión 3:


Inicio:



  • Repasar los métodos de conteo aprendidos en la sesión anterior.

  • Real