Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Física

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la dificultad de los alumnos para implementar los contenidos con su realidad

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos relacionados con el aprovechamiento de energías renovables y no renovables.


• Planteamiento del problema: los alumnos tienen dificultad para implementar los contenidos con su realidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de energías renovables y no renovables, su origen y empleo en la comunidad.


• Realización de una actividad de investigación en grupos para que los alumnos indaguen sobre los diferentes tipos de energías y su utilización en su comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves.

Cierre:

• Reflexión y discusión sobre los beneficios y desafíos del aprovechamiento de energías renovables y no renovables en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Discusión y análisis de las preguntas de reflexión planteadas al final de la sesión