Fortaleciendo la autoestima a través del pensamiento estratégico y creativo

Luis Castro
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Fortaleciendo la autoestima a través del pensamiento estratégico y creativo


Objetivo de la clase (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas según criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Nivel educativo: Secundaria 3º


Duración de las sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos)

  2. Desarrollo (30 minutos)

  3. Cierre (10 minutos)


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Fortaleciendo la autoestima a través del pensamiento estratégico y creativo".

  • Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la autoestima y cómo puede influir en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  • Introducción al pensamiento estratégico y creativo: explicación de conceptos y ejemplos prácticos.

  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la autoestima.

  • Trabajo en grupos para identificar soluciones estratégicas y creativas para cada situación problemática.

  • Puesta en común y análisis de las propuestas de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la autoestima.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación de un nuevo problema relacionado con la autoestima.


Desarrollo:



  • Trabajo individual para buscar soluciones estratégicas y creativas al problema planteado.

  • Puesta en común y discusión de las propuestas.

  • Selección de las soluciones más viables y con mayor impact