Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad en la comunidad.

Asignatura: Física

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos desconocen aún sobre las consecuencias del cambio climático y la importancia de trabajar desde nuestro entorno.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen.


• Introducción al concepto de energía renovable y no renovable.


• Planteamiento del problema a los alumnos: ¿Qué consecuencias tiene el cambio climático en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de cuatro.


• Asignación a cada grupo de una forma de energía renovable o no renovable para investigar (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear).


• Investigación en línea y/o consulta de libros sobre la forma de energía asignada.


• Elaboración de un informe breve sobre el origen, empleo y beneficios de la energía investigada.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Debate en clase sobre las ventajas y desventajas de cada forma de energía.


• Reflexión sobre la importancia de implementar prácticas sostenibles en nuestra comunidad.


• Asignación de t