Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva a través del dictado
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario de escritura colectiva a través del dictado.


2. Motivación: Comentar la importancia de aprender a escribir correctamente y en conjunto para poder comunicarse efectivamente con los demás.

Desarrollo:

1. Actividad inicial: Realizar un juego de escritura. Los alumnos se sentarán en círculo y se les dará una palabra, cada uno deberá agregar una palabra relacionada a la anterior, formando una historia colectiva.


2. Explicación del objetivo: Presentar el objetivo de la clase, que es reconocer espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


3. Ejercicio de reconocimiento de espacios: Mostrar diferentes frases o enunciados escritos en el pizarrón y pedir a los alumnos que identifiquen los espacios entre palabras y enunciados.


4. Ejercicio de reconocimiento de alineación y direccionalidad: Mostrar diferentes frases o enunciados escritos en el pizarrón y pedir a los alumnos que identifiquen la alineación izquierda-derecha y arriba-abajo de las palabras y enunciados.


5. Dictado colectivo: Realizar un dictado en grupo, donde los alumnos deberán escribir en sus cuadernos las palabras o enunciados que se les dicte. Durante el dictado, se hará énfasis en los aspectos trabajados anteriormente, como los espacios, alineación y direccionalidad.


6. Reflexión y corrección: Revisar en conjunto los e