Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una reseña y cuál es su función.


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de reseñas que hayan leído o visto.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes textos y/o audiovisuales para que elaboren reseñas. Los textos y/o audiovisuales pueden estar relacionados con la comunidad.


• Cierre: Cada grupo compartirá su reseña con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar a los alumnos las características de una reseña.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que investiguen sobre algún aspecto de su comunidad y elaboren una reseña.


• Cierre: Algunos alumnos compartirán sus reseñas con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Revisar las características de una reseña.


• Actividad principal: Realizar un intercambio de reseñas entre los alumnos. Cada alumno leerá la reseña de otro compañero y dará retroalimentación sobre su contenido y estructura.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de recibir retroalimentación para mejorar nuestras producciones escritas.

Sesión 4:

• Actividad de repaso: Repasar las características de una reseña.


• Actividad principal: Los alumnos utilizarán la retroalimentación recibida para mejorar sus reseñas.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus reseñas mejoradas con el resto de la clase.

Sesión 5:

• Actividad de cierre: Realizar una exposición de las