Los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los niños y las niñas tienen derechos.


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes niños y niñas de distintos contextos y discutir en grupo qué derechos creen que tienen.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de respetar los derechos de todos los niños y niñas.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de roles. Los estudiantes representarán diferentes situaciones donde se violen los derechos de los niños y niñas y buscarán soluciones para resolverlos.


• Reflexión y discusión grupal sobre las soluciones encontradas, resaltando la importancia de respetar los derechos de todos.

Sesión 3:

• Actividad: Proyecto de arte. Los estudiantes realizarán dibujos o collages que representen los derechos de los niños y niñas.


• Exposición de los trabajos y comentario grupal sobre lo representado en cada obra de arte.

Sesión 4:

• Actividad: Lectura de un cuento sobre los derechos de los niños y niñas.


• Análisis y reflexión grupal sobre el cuento, identificando los derechos que se mencionan y cómo se pueden aplicar en la vida diaria.

Sesión 5:

• Actividad: Juego cooperativo. Los estudiantes formarán equipos y participarán en