Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Sierra Herrera Arantza
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, en las que destaque aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, en las que destaque aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Falta de inclusión y de participación en clase.
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y recordatorio de normas de convivencia.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la creación de propuestas artísticas para mejorar nuestra escuela y comunidad".
- Explicación de la importancia de la inclusión y participación en clase.
Actividad de sensibilización (10 minutos):
- Proyección de un vídeo sobre la importancia de trabajar en equipo y participar activamente en la escuela y la comunidad.
- Reflexión grupal sobre el vídeo y la importancia de la inclusión y participación.
Discusión y reflexión (15 minutos):
- Preguntas guía para la discusión: ¿Qué aspectos consideran que se podrían mejorar en nuestra escuela y comunidad? ¿Cómo podríamos involucrar a todos los alumnos en la toma de decisiones y la mejora de nuestra escuela y comunidad?
- Registro de las ideas y propuestas en un papelógrafo o pizarra.
Creación de propuestas artísticas (15 minutos):
- División de la clase en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá elegir una propuesta de mejora de la escuela o comunidad y crear una producción artística (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) que destaque los aspectos valiosos de la escuela o comunidad.
- Los alumnos