Formación cívica y ética - Proyectos para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Proyectos para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo (PDA): Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a tratar en la planeación: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de abordar la problemática del acoso escolar desde una perspectiva de ciudadanía democrática.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles situaciones de acoso escolar que hayan presenciado o escuchado en su entorno.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se trabajará a través de proyectos.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos información sobre el acoso escolar, sus diferentes formas y consecuencias.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre el acoso escolar en su comunidad, utilizando recursos de la ciudadanía digital.


• Los grupos deberán recopilar datos, estadísticas y testimonios sobre el acoso escolar y su impacto en la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y promover una reflexión grupal sobre la importancia de abordar esta problemática desde una ciudadanía democrática.


• Asignar a cada grupo una tarea individua