Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Clase: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Problematizar la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar el tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de este periodo de la historia de México.
   c. Presentar el problema: Desnutrición. Explicar que la desnutrición es un problema actual y que se relaciona con las condiciones socioeconómicas y políticas de un país.
   d. Generar preguntas guía: ¿Cómo se relaciona la desnutrición con las revoluciones modernas? ¿De qué manera afectó la relación liberales-conservadores a este problema?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Formar equipos de trabajo heterogéneos.
   b. Proporcionar material de investigación sobre las revoluciones modernas y la desnutrición.
   c. Los equipos deben investigar y analizar cómo influyeron las políticas liberales y conservadoras en la situación de la desnutrición en México.
   d. Fomentar la interdisciplinaridad: los equipos deben buscar información y realizar análisis desde diferentes perspectivas, como la historia, la economía, la sociología, etc.
   e. Brindar apoyo y orientación a los equipos durante el proceso de investigación.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Cada equipo presenta sus conclusiones sobre la relación entre las revoluciones modernas, la relación liberales-conservadores y la desnutrición.
   b. Se abre un espacio para el debate y la reflexión, don