Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Evelin Estrada
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: Producción de textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a través de una breve conversación sobre la importancia de comunicarse por escrito.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento o poesía relacionada con el tema.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias de comunicación escrita.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes propósitos y destinatarios de las producciones gráficas.


Sesión 2:



  • Presentar diferentes tipos de producciones gráficas como tarjetas de felicitación, dibujos, cartas, etc.

  • Realizar una actividad de observación y descripción de las producciones gráficas presentadas.

  • Invitar a los alumnos a crear sus propias producciones gráficas para distintos destinatarios y propósitos.

  • Fomentar la creatividad y la originalidad en las producciones gráficas.


Sesión 3:



  • Invitar a los alumnos a compartir y explicar sus producciones gráficas.

  • Realizar una actividad de dictado a un compañero, donde los alumnos deberán dictar un mensaje a su compañero para que lo escriba.

  • Fomentar la comunicación oral y escrita entre los alumnos.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad de copiado de textos cortos relacionados con el tema, utilizando diferentes materiales como lápiz, crayones, acuarelas, etc.

  • Fomentar la precisión y el cuidado en el copia