El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Juan Diego Muñoz
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en ambientes alegres que evitan el estrés tóxico, para su desarrollo óptimo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:


Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades


Objetivo: Participar en ambientes alegres que evitan el estrés tóxico, para el desarrollo óptimo del alumno.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Neuro-motrices en edades de niños de 5 años


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y motivación inicial.

  • Pregunta de reflexión: ¿Alguna vez has pensado en cómo funciona tu cerebro?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cerebro.

  • Breve explicación sobre la importancia del cerebro en nuestro desarrollo y la adquisición de habilidades.


Actividad 2: Conociendo nuestro cerebro (20 minutos)



  • Visionado de un video o presentación que muestre de forma didáctica y entretenida cómo funciona el cerebro.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos dibujarán y colorearán su cerebro, identificando las diferentes partes y funciones.

  • Explicación por parte del docente de las diferentes áreas del cerebro y su relación con el desarrollo de habilidades motoras.


Actividad 3: Ejercitando nuestras habilidades motoras (10 minutos)



  • Realización de una serie de ejercicios físicos que involucren movimientos motores como saltar, correr, lanzar, etc.

  • Durante la práctica, el docente enfatizará la importancia de la actividad física en el desarrollo cerebral y la adquisición de habilidades.


Actividad 4: Reflexión final y cierre (5 minutos)



  • Pregunta de reflexión: ¿Cómo te sientes después de hacer ejercicio? ¿Notas alguna diferencia en tu cuerpo y en tu mente?

  • Breve conclusión sobre la importanci