Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Mora Dominguez Laura Elena 17DES0013U
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo: Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Observar un espacio urbano y rural para promover el conocimiento multidisciplinario.


Duración: 5 Sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e Inclusión


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema. Relación del tema con la vida saludable y la inclusión.


Desarrollo: Proporcionar a los alumnos un caso de estudio sobre el crecimiento poblacional en una ciudad urbana y una zona rural. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar los datos demográficos de cada caso, así como identificar los problemas relacionados con el crecimiento de la población en cada espacio.


Cierre: Los grupos presentan sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase. Se promoverá la discusión y reflexión sobre los problemas identificados, y cómo estos afectan tanto al espacio urbano como al rural.


Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior. Realización de una actividad de repaso utilizando conceptos clave relacionados con la población y su distribución.


Desarrollo: Organización de una visita de campo a una zona urbana y a una zona rural cercanas a la escuela. Los alumnos deberán observar y registrar datos sobre la concentración y dispersión de la población en ambos espacios, así como identificar caracter