Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Tema: Azar y probabilidad

Objetivo PDA: Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos carecen de hábitos de higiene y salud, lo que se refleja en los sanitarios, en el aula y en su aseo personal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática interdisciplinaria y su relación con el tema de probabilidad.


• Reflexión sobre la importancia de los hábitos de higiene y salud en la vida diaria.


• Motivación a través de preguntas orientadoras: ¿Qué relación puede existir entre el azar y la higiene/salud? ¿Cómo podemos experimentar con eventos aleatorios relacionados con la higiene y salud?

Desarrollo:

• Exposición del concepto de azar y probabilidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles eventos aleatorios relacionados con la higiene y salud.


• Organización de los estudiantes en grupos para investigar y determinar el espacio muestral de los eventos propuestos.


• Experimentación con eventos aleatorios relacionados con la higiene y salud, como por ejemplo, la probabilidad de que un estudiante lave sus manos antes de entrar al salón.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la experimentación.


• Reflexión sobre la importancia de los hábitos de higiene y salud en nuestra vida diaria.


• Retroalimentación a los estudiantes y refuerzo del objetivo PDA.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Pres