Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


• Realización de una ronda de conversación en la que los alumnos compartan situaciones en las que han expresado sus emociones.


• Introducción de las diferentes formas de comunicación oral: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Actividad de dramatización: Los alumnos representan situaciones en las que expresan sus emociones utilizando diferentes formas de comunicación.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Presentación de imágenes que representen diferentes emociones y discusión sobre cómo se sienten los alumnos al verlas.


• Actividad de expresión emocional: Los alumnos dibujan o crean collages que representen una emoción específica y la comparten con el grupo explicando por qué eligieron esos elementos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Muestra de diferentes tipos de música que transmiten diferentes emociones.


• Actividad de expresión emocional a través d