La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos carecen de una cultura para la separación de residuos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación del problema interdisciplinar: la falta de cultura para la separación de residuos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Análisis y reflexión sobre el cuento: ¿qué valores promueve? ¿cómo se relaciona con la diversidad de lenguas?


• Debate sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de preservar las lenguas minoritarias.


• Recopilación de los textos escritos por los alumnos para su evaluación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Introducción de la actividad interdisciplinar relacionada con la separación de residuos: explicación de la importancia de reciclar y separar los desechos.

Desarrollo:

• Realización de una lectura en grupo sobre la importancia d