Comprendiendo la concentración y dispersión de la población: retos y problemáticas del espacio urbano y rural.

Mora Dominguez Laura Elena 17DES0013U
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Comprendiendo la concentración y dispersión de la población: retos y problemáticas del espacio urbano y rural.


Objetivo: Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Tema Transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de Evaluación Formativa:



  1. Cuestionario: Los alumnos responderán preguntas sobre concentración y dispersión de la población, relacionando estos conceptos con los problemas del espacio urbano y rural.



  2. Presentación: Los alumnos crearán una presentación donde expondrán los rasgos y problemáticas del espacio urbano y rural, utilizando las nociones de concentración y dispersión de la población.




PLANEACIÓN DE CLASE


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes ciudades y áreas rurales, y generar preguntas acerca de las diferencias entre ellas.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de concentración y dispersión de la población.

  • Actividad grupal: Los alumnos investigarán sobre casos reales de ciudades con alta concentración de población y áreas rurales con baja dispersión poblacional.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y analizarán los problemas asociados a la concentración y dispersión de la población en los diferentes casos.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Los alumnos identificarán los rasgos y problemáticas del espacio urbano y rural relacionados con la concentración y dispersión de l