Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Evelin Estrada
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, y cómo pueden ayudar a establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

  • Actividad introductoria: Mostrar diferentes tipos de producciones gráficas (cartas, postales, dibujos) y preguntar a los alumnos qué propósito pueden tener y quiénes podrían ser los destinatarios.

  • Actividad principal: Los alumnos crearán una producción gráfica (dibujo, carta, mensaje) dirigida a un compañero de clase. Deberán dictar a un adulto lo que desean expresar en la producción gráfica. Luego, se realizará una exposición de las producciones y cada alumno entregará su producción al destinatario.


Sesión 2:



  • Actividad introductoria: Exposición de las producciones gráficas de la sesión anterior y retroalimentación sobre los mensajes y destinatarios.

  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una producción gráfica (dibujo, cartel, mensaje) dirigida a alguien de su comunidad (familia, vecinos, amigos). Deberán copiar un texto que se les proporcionará y personalizarlo con sus propias formas gráficas. Finalmente, s