Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Objetivo (PDA): Identificar formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal".


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes tipos de familias (monoparentales, extensas, homoparentales, etc.) y preguntar a los alumnos qué observan en cada una.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la convivencia y socialización en las familias.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las respuestas de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la problemática: "Los alumnos no identifican la convivencia familiar y la participación en ella".


• Actividad de indagación: Entrevistar a los alumnos sobre cómo viven la convivencia y participación en sus familias.


• Análisis de las respuestas en grupo y elaboración de un listado de formas de convivencia y participación en las familias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: División de los alumnos en grupos y asignación de diferentes formas de convivencia y participación en las familias.


• Cada grupo deberá diseñar una representación (dibujo, collage, obra de teatro, etc.) que muestre esa forma de convivencia y participación.


• Presentación de las representaciones al resto de la clase y posterior reflexión grupal sobre lo aprendido.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de servicio: los alumnos deberán