Introducción a las figuras geométricas y sus características
César Valdivia
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de figuras geométricas y sus características, particularmente los triángulos.
Actividades:
- Iniciar la clase presentando diferentes figuras geométricas en imágenes o tarjetas y pedir a los alumnos que las observen y las describan.
- Guiar una discusión en grupo sobre las características de las figuras geométricas y las diferencias entre ellas.
- Presentar diferentes tipos de triángulos y explicar sus características principales, como la cantidad de lados y ángulos.
- Proporcionar a cada alumno una retícula de triángulos y pedirles que coloreen diferentes tipos de triángulos según sus características.
- Realizar una actividad en parejas donde los alumnos se turnen para describir y clasificar los triángulos creados en la retícula.
Sesión 2: Clasificación de figuras geométricas y criterios utilizados
Objetivo: Reforzar el conocimiento sobre la clasificación de figuras geométricas, centrándose en los triángulos, y explicar los criterios utilizados para esta clasificación.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando las características de los triángulos aprendidas en la sesión anterior.
- Presentar diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las clasifiquen en grupos según sus características.
- Discutir en grupo los criterios utilizados para la clasificación y anotarlos en el pizarrón.
- Proporcionar a cada alumno una serie de figuras geométricas y pedirles que las clasifiquen utilizando los criterios aprendidos.
- Realizar una actividad de comparación entre diferentes figuras geométricas, pidiendo a los alumnos que identifiquen si