Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Itzel Alvarez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA): Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Falta de interacción entre naturaleza y alumnos.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

    • Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que los animales se mueven y desplazan en busca de alimento, agua o refugio?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre la pregunta disparadora.

    • Explicación de los diferentes tipos de locomoción en los animales (caminar, correr, volar, nadar, reptar, etc.).

    • Observación de imágenes y videos que muestren diferentes animales moviéndose y desplazándose en su entorno natural.

    • Conversación y reflexión sobre cómo la locomoción de los animales está relacionada con las características del lugar donde viven.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y describir la locomoción de un animal de su elección.




Sesión 2 (Investigación y descripción de la locomoción de animales):



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Recordatorio de la tarea a