Introducción y exploración

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de suma y resta, así como promover la comprensión de las operaciones como inversas y su relación con las fracciones.

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto, por ejemplo: "En una pizzería, se ha comprado una pizza de 8 rebanadas y ya se han comido 3/8 de ella. ¿Cuántas rebanadas quedan?"


• Pedir a los alumnos que discutan en parejas posibles estrategias para resolver el problema.


• Invitar a algunas parejas a compartir sus ideas y registrarlas en el pizarrón.

Actividad 2:

• Entregar a cada alumno un juego de fracciones con piezas de medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.


• Pedir a los alumnos que manipulen las fracciones y las utilicen para resolver el problema de la pizzería.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos mientras resuelven el problema.

Actividad 3:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos.


• Resaltar la relación entre las operaciones de suma y resta, evidenciando que la resta es la operación inversa de la suma.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo utilizaron las fracciones para resolver el problema y cómo se relaciona con las operaciones de suma y resta.

Sesión 2: Aplicación y práctica

Objetivo de la sesión: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre suma y resta de fracciones en la resolución de problemas y consolidar la comprensión de las operaciones como inversas.

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos una serie de problemas relacionados con su contexto que requieran el uso de fracciones y las operaciones de suma y resta, por ejemplo: "En