Alimentación saludable en el Aula para alumnos de Primaria 3º

Iris Guadalupe Carrillo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable en el Aula para alumnos de Primaria 3º


Objetivo (PDA): Explicar la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el tema de la clase: alimentación saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la alimentación y cómo creen que afecta a su cuerpo.


Desarrollo:



  • Presentar el Plato del Bien Comer y explicar en qué consiste cada grupo de alimentos.

  • Realizar una actividad en la que los estudiantes, en grupos pequeños, investiguen los beneficios para la salud de cada grupo de alimentos y las prácticas culturales relacionadas con ellos.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo puede influir en el buen funcionamiento del cuerpo.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar recetas saludables que incluyan todos los grupos de alimentos del Plato del Bien Comer.


Sesión 2 (45 minutos):


Recapitulación:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el Plato del Bien Comer y las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.


Desarrollo:



  • Pedir a los alumnos que compartan las recetas saludables que encontraron y explicar por qué cumplen con los requisitos del Plato del Bien