Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usa relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Hábitos de higiene y salud

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de azar y probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o eventos en los que se pueda aplicar la probabilidad.


• Realizar una breve encuesta sobre los hábitos de higiene y salud de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducir el juego de "Piedra, papel o tijera" como ejemplo de azar y probabilidad.


• Explicar las reglas y las probabilidades de ganar, perder o empatar en el juego.


• Realizar diferentes rondas del juego y analizar las probabilidades de cada resultado.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las probabilidades encontradas en el juego.


• Relacionar las probabilidades del juego con situaciones de la vida cotidiana.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cuál creen que es la probabilidad de que una persona enferme debido a la falta de higiene y salud?

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta planteada en la sesión anterior y realizar una discusión grupal para obtener diferentes opiniones.


• Presentar imágenes de diferentes situaciones relacionadas con la higiene y salud en el aula y pedir a los alumnos que las observen y comenten.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles dife