Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Reforzamiento del pensamiento lógico matemático

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una encuesta a los alumnos sobre sus películas favoritas. Cada alumno debe preguntar a 5 compañeros y registrar las respuestas.


• Discusión en grupo sobre cómo organizar los datos recolectados.


• Introducción a las tablas de frecuencias y explicación de cómo completar una tabla con los datos recolectados.


• Actividad: Cada alumno debe completar una tabla de frecuencias con los datos recolectados de la encuesta.


• Reflexión en grupo: ¿Qué podemos deducir de los datos organizados en la tabla?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una encuesta sobre las frutas favoritas de los alumnos. Los alumnos deben preguntar a 5 compañeros y registrar las respuestas.


• Discusión en grupo sobre cómo organizar los datos recolectados de manera visual.


• Introducción a los pictogramas y explicación de cómo representar los datos recolectados en un pictograma.


• Actividad: Cada alumno debe representar los datos recolectados de la encuesta en un pictograma.


• Reflexión en grupo: ¿Qué podemos deducir de los datos representados en el pictograma?

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Observar diferentes pictogramas y tablas de f