Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el agua y su importancia.


• Mostrar imágenes relacionadas con el acceso al agua potable y el impacto ambiental.

Desarrollo:

• Presentar el problema: impacto ambiental del uso inadecuado del agua.


• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá investigar sobre el impacto ambiental que genera el uso inadecuado del agua.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet y otras fuentes confiables.


• Cada grupo debe realizar una presentación sobre el tema investigado, utilizando recursos visuales (carteles, presentaciones, etc.).


• Durante la presentación, se promoverá el diálogo y la discusión entre los grupos y el docente.

Cierre:

• Reflexión final sobre el impacto ambiental del uso inadecuado del agua.


• Responder preguntas generales sobre el tema.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)

Sesión 2: Investigación y preparación de la presentación (45 minutos)

Sesión 3: Presentación de los grupos y diálogo sobre el tema (45 minutos)

Sesión 4: Reflexión final y evaluación (45 minutos)

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas sobre el impacto ambien