Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Mora Dominguez Laura Elena 17DES0013U
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a abordar: Conocer las implicaciones sociales, ambientales y económicas en el país.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Se elaborará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema, donde los alumnos deberán demostrar su comprensión de las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países. Este cuestionario permitirá evaluar el nivel de conocimiento adquirido por los alumnos.



  2. Debate: Se organizará un debate en el cual los alumnos deberán exponer y argumentar sus puntos de vista sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países. Se evaluará la capacidad de los alumnos para expresar sus ideas, fundamentarlas y debatir de manera respetuosa y constructiva.




Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a abordar. Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará información estadística y cartográfica sobre el