El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Mariana Sánchez
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: generan basura y no la desechan apropiadamente
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

  • Generación de preguntas: ¿Qué es el conflicto? ¿Cómo se puede resolver de manera pacífica? ¿Qué es la cultura de paz?

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de conflicto social y político en México y América Latina.


Fase de Desarrollo:



  • Presentación de un caso real de conflicto social o político en México o América Latina.

  • Formación de equipos de trabajo y entrega del caso a cada equipo.

  • Investigación y análisis del caso: Los alumnos deberán investigar y analizar el conflicto, identificar las partes involucradas, los intereses en juego y las posibles soluciones.

  • Elaboración de estrategias de mediación desde la cultura de paz: Los equipos deberán proponer distintas formas de resolver el conflicto de manera pacífica.


Fase de Cierre:



  • Presentación de las estrategias de mediación propuestas por cada equipo.

  • Debate y discusión entre los equipos sobre las distintas propuestas.

  • Reflexión final: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica y cómo pueden