La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Andres Carachure
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Breve explicación sobre el tema a tratar: La comunidad como espacio de convivencia y la importancia de conocerla para la socialización.



  1. Actividad inicial: Mapa de la comunidad (10 minutos):



  • Entrega de papel y lápices a cada alumno.

  • Pedir a los alumnos que dibujen un mapa de su comunidad, incluyendo la escuela y otros lugares importantes.

  • En parejas, los alumnos compartirán sus mapas y explicarán por qué consideran que esos lugares son importantes.



  1. Presentación de experiencias personales (15 minutos):



  • Invitar a algunos alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con la comunidad y la escuela.

  • Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes experiencias y perspectivas.



  1. Actividad de Aprendizaje servicio (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo elegirá una problemática relacionada con los derechos de los niños y su protección en la localidad.

  • Los alumnos investigarán sobre la problemática y propondrán acciones concretas para abordarla.

  • Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos):



  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.



  1. Actividad de Aprendizaje servicio (20 minutos):