Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños conscientes de su derecho a la recreación y juego en conmemoración al día del niño.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Explorando los diferentes espacios de movimiento

• Introducción: Explicar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de moverse de manera saludable.


• Actividad: Realizar un recorrido por diferentes espacios de la escuela donde los alumnos puedan experimentar y explorar diferentes tipos de movimiento (caminar, saltar, correr, trepar, etc.).


• Reflexión: Al finalizar el recorrido, sentarse en círculo y compartir las experiencias vividas, destacando la importancia del movimiento en cada espacio.

Sesión 2:
Tema: Desarrollando el equilibrio corporal

• Introducción: Recordar a los alumnos el concepto de equilibrio y su importancia en el control del cuerpo.


• Actividad: Realizar diferentes juegos y ejercicios que requieran equilibrio corporal, como caminar sobre una línea, saltar en un pie, mantener una postura determinada, etc.


• Reflexión: Al finalizar, reflexionar en grupo sobre los retos que supuso mantener el equilibrio y cómo se sintieron al lograrlo.

Sesión 3:
Tema: Movimiento en pareja

• Introducción: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a moverse en pareja y trabajar en equipo.


• Actividad: Realizar juegos y ejercicios que