Textos de divulgación científica
Esperanza Orenday
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1 - Inicio:
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de texto de divulgación científica y su importancia en la difusión del conocimiento científico.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas científicos que sean de interés para los estudiantes. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.
- Presentación del proyecto comunitario: Explicar que los estudiantes serán responsables de elaborar y difundir textos científicos sobre un tema de su elección, con el objetivo de promover los valores y el amor por la ciencia en la comunidad.
Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:
- Investigación y selección de temas: Los estudiantes investigarán sobre distintos temas científicos y seleccionarán uno que sea de su interés.
- Análisis de características de textos de divulgación científica: En grupos, analizarán textos de divulgación científica previamente seleccionados, identificando sus características y estructura.
Sesión 2:
- Elaboración del texto: Los estudiantes redactarán un texto de divulgación científica sobre el tema seleccionado, siguiendo las características identificadas en la sesión anterior.
- Revisión y retroalimentación: Los estudiantes intercambiarán sus textos con un compañero para realizar una revisión y brindar retroalimentación constructiva.
Sesión 3:
- Mejora y edición del texto: Los estudiantes realizarán las correcciones