Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar: Sin materiales para la investigación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exploración inicial: preguntar a los alumnos qué saben sobre la estructura de la materia y qué fenómenos relacionados conocen.


• Generar una lluvia de ideas y registrarlas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia: Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, etc.


• Actividad práctica: construcción de modelos atómicos con materiales improvisados y disponibles en el aula (cartulina, papel, palitos de dientes, etc.).


• Realización de preguntas y reflexiones sobre los modelos atómicos y su relación con los fenómenos observados.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Asignación de una tarea: investigar y traer materiales o ejemplos de fenómenos relacionados con la estructura de la materia para la próxima clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la clase anterior.


• Compartir y discutir los materiales y ejemplos traídos por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes tipos de partículas subatómicas: protones, neutrones y electrones.


• Actividad práctica: juego de roles con los alumnos representando a las diferentes partículas y sus interacciones.


• Análisis