Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar situaciones en las que se percibe que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Emociones básicas y reconocimiento facial

• Introducción al tema de las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Explicación de las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, ira, sorpresa, disgusto) y sus características.


• Actividad de reconocimiento facial: los alumnos deberán identificar las emociones en diferentes imágenes de rostros.


• Reflexión y discusión sobre las situaciones en las que se pueden experimentar estas emociones.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Identificación de situaciones de riesgo

• Repaso de las emociones básicas aprendidas en la sesión anterior.


• Presentación de situaciones de riesgo y discusión en grupo sobre los posibles riesgos para la integridad propia y de los compañeros.


• Actividad práctica: los alumnos deberán identificar situaciones de riesgo en imágenes y contar cómo se sienten en cada una de ellas.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de reconocer estas situaciones y saber reaccionar ante ellas.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Estrategias de autoprotección

• Introducción a las estrategias de autoprotección: cómo actuar y qué hacer en situaciones de riesgo.


• Clase magistral sobre algunas estrategias básicas (pedir ayuda, alejarse del peligro, decir "no", etc.).


• Actividad de dramatización: los alumnos deberán representar situaciones de riesgo y mostrar cómo aplicarían las estrategias aprendidas.


• Reflexión y discusión