Introducción al tema y exploración inicial

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar de manera interdisciplinaria: Eclipse solar

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)

• Presentar el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol a través de una breve introducción.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la Luna y su relación con la Tierra y el Sol.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con los astros para despertar el interés de los alumnos.


• Plantear el problema del eclipse solar y su relación con el movimiento de la Luna.

Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos realicen experimentos y observaciones relacionadas con el tema.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la investigación y experimentación, animándolos a formular preguntas y proponer hipótesis.

Sesión 3: Construcción de modelos (45 minutos)

• En base a la investigación y experimentación realizada, los alumnos deberán construir modelos que representen el movimiento de rotación y traslación de la Luna.


• Fomentar la creatividad y el uso de diferentes materiales en la construcción de los modelos.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante