Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Objetivo (PDA): Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen y les gustan.


• Actividad principal: Leer en voz alta un cuento tradicional de la cultura local y fomentar la participación de los alumnos en la discusión sobre la historia, los personajes y los valores transmitidos.


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y el impacto de los cuentos en la sociedad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de motivación: Realizar una actividad de emparejamiento de títulos de cuentos con sus respectivas imágenes.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos una selección de cuentos de distintos orígenes y autores, tanto tradicionales como contemporáneos. Los alumnos deben seleccionar uno para leer de forma individual.


• Cierre: Comentar en grupo sobre los cuentos seleccionados y compartir las impresiones y emociones que les generaron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una canción relacionada con los cuentos y realizar un ejercicio de interpretación y análisis de su letra.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos deben elegir un cuento y adaptarlo para crear su propia versión. Deben incluir cambios en la trama, los personajes o el final.


• Cierre: Los grupos