Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo PDA: Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de determinar y usar adecuadamente las medidas de tendencia central para un mejor análisis e interpretación de situaciones estadísticas.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de aplicación de medidas de tendencia central y dispersión en situaciones estadísticas. 2. Presentación oral y escrita de un análisis estadístico utilizando las medidas de tendencia central.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema y su importancia en el análisis de datos.


• Realizar una actividad de motivación en la que se presenten situaciones reales en las que se requiere interpretar datos a través de medidas de tendencia central y dispersión.


• Plantear el problema interdisciplinar relacionado con la importancia de estas medidas en la toma de decisiones en situaciones de vida saludable.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de frecuencia absoluta y relativa.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de estas medidas utilizando conjuntos de datos sencillos.


• Realizar ejercicios de aplicación con problemas relacionados con la vida saludable, como la frecuencia de consumo de alimentos saludables.

Cierre:

• Resumir los conceptos vistos y su relación con la interpretación de datos.


• Plantear cuestionamientos reflexivos sobre la impor