Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Secundaria 3º - Español
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo desempeño escolar en alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en la comunidad.


• Análisis de las consecuencias de la violencia en la sociedad y en el ámbito escolar.

Desarrollo:

• Lectura y discusión del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y practicar la comunicación asertiva.


• Debate sobre la importancia de una comunicación asertiva para prevenir la violencia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.


• Presentación de los resultados de las tareas asignadas.


• Discusión de los puntos clave identificados por los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de proyecto comunitario y su importancia.


• Identificación de problemas relacionados con el bajo desempeño escolar en los alumnos.


• Debate sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

Cierre:

• Discusión grupal sobre cómo el bajo desempeño escolar puede estar relacionado con la violencia.


• Reflexión sobre el papel d