La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Conversación sobre la importancia de la convivencia en la escuela y el papel que juegan las normas.


• Presentación del problema: La primavera y su llegada.


• Actividad principal: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre cómo se puede mejorar el uso y disfrute del patio, el jardín y las canchas deportivas en primavera.


• Puesta en común de las ideas de cada grupo y selección de las más relevantes.


• Tarea para casa: Reflexionar sobre posibles normas que se podrían establecer para mejorar la convivencia y el uso de los espacios en la escuela.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Revisión de las normas propuestas por los alumnos.


• Actividad principal: Los alumnos formarán equipos de trabajo y cada equipo será responsable de diseñar un cartel con una norma para mejorar la convivencia y el uso de los espacios en la escuela.


• Los carteles se expondrán en el aula y se realizará una votación para seleccionar las normas que se implementarán en la escuela.


• Tarea para casa: Investigar sobre la importancia de la convivencia y la colaboración en la escuela.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Charla sobre la importancia de la colaboración en la escuela y cómo se puede fomentar.


• Actividad principal