Investigando sobre profesiones y oficios en nuestra comunidad

Daniela Noyola
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Investigando sobre profesiones y oficios en nuestra comunidad


Objetivo de la clase (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El desempleo, profesiones y oficios en nuestra comunidad.

  • Conversación en grupo sobre las diferentes profesiones y oficios que conocen y su importancia en la comunidad.

  • Breve explicación sobre la importancia de registrar y resumir la información consultada en diferentes fuentes.

  • Asignación de una profesión u oficio a cada alumno para investigar.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes fuentes de información (libros, revistas, videos, entrevistas, etc.) que los alumnos pueden utilizar para su investigación.

  • Explicación de cómo utilizar las diferentes fuentes de información de manera adecuada y ética.

  • Tiempo dedicado a la investigación individual de cada alumno sobre la profesión u oficio asignado.

  • Registro de la información consultada a través de la escritura, esquema, dibujo, fotografía o video.


Sesión 3:



  • Compartir en grupo los hallazgos de la investigación de cada alumno.

  • Reflexión sobre la importancia de las diferentes profesiones y oficios en la comunidad.

  • Identificación de los desafíos y oportunidades relacionados con el desempleo en la comunidad.

  • Generación de ideas para mejorar la situación del desempleo en la comunidad.

  • Registro de las reflexiones y propuestas en forma de escritura, esquema,