Resolviendo desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Título de la clase: Resolviendo desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Rezago Escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de conceptos y 2) Resolución de problemas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar en qué consisten y su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.

  
  



• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se puedan aplicar las ecuaciones lineales y cuadráticas. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Introducción al problema del rezago escolar: Explicar a los alumnos la importancia de superar el rezago escolar y cómo las matemáticas pueden ayudarles en este proceso.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar el concepto de desigualdades y cómo se representan en el álgebra.

  
  



• Ejemplificar con algunos casos simples de desigualdades y resolverlos paso a paso junto con los alumnos.

  
  



• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos resuelvan desigualdades sencillas de manera individual.

  
  

Sesión 2:

• Presentar desigualdades con expresiones algebraicas. Explicar cómo se resuelven y cuál es la importancia de conocer este tipo de desigualdades.

  
  



• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos resuelvan desigualdades con expresiones algebraicas de manera individual.

  
  



• Fomentar la participación activa de los alumnos, resolviendo ejercicios en el pizarrón y discutiendo las estrategias utilizadas.

  
  

Sesión 3:

• Introducir las desigualdades cuadráticas y explic