Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Grado: 6º de Primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Analiza las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconoce la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.

Problemática a atender: Los alumnos no comprenden que se puede tener una variedad de ideas con respecto a una misma manifestación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una manifestación artística y cultural.


• Exposición por parte de la maestra de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Análisis en grupo de las características de cada manifestación y su posible interpretación.


• Reflexión sobre la diversidad de significados y puntos de vista en una manifestación artística.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Distribución de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar las imágenes y encontrar las partes y elementos que las conforman.


• Presentación de los resultados por grupo y discusión en conjunto sobre la diversidad de elementos y su importancia en la interpretación de la manifestación.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Proyección de videos cortos que muestren diferentes interpretaciones de una misma manifestación artística.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las distintas ideas y concepciones del mundo que se pueden a