Introducción al magnetismo y la gravedad
Irvin Osmar Isidoro
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al magnetismo y la gravedad (45 minutos)
Objetivo: Describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, y explicar y representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
- Presentación (5 minutos)
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es el magnetismo y la fuerza de gravedad.
- Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos.
- Actividad de indagación (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Entregar a cada grupo una serie de objetos, como un imán, una pluma, una hoja de papel, un lápiz, una moneda, etc.
- Pedir a los grupos que realicen diferentes experimentos y observen qué sucede con los objetos al acercarlos al imán. (Ejemplo: ¿qué pasa si acercamos una hoja de papel al imán?)
- Anotar las observaciones de cada grupo en una hoja de papel.
- Discusión en grupos (10 minutos)
- Invitar a los grupos a compartir sus observaciones.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Promover la reflexión sobre las observaciones y su relación con el magnetismo y la fuerza de gravedad.
- Actividad de modelado (15 minutos)
- Entregar a cada grupo materiales como cartón, papel, palitos de helado, pegamento, etc.
- Pedir a los grupos que construyan un modelo que represente el efecto de la fuerza gravitacional sobre los objetos que observaron en la actividad anterior.
- Animar a los grupos a ser creativos y a utilizar su conocimiento adquirido.
- Conclusiones (5 minutos)
- Hacer una puesta en común de los modelos construidos por cada grupo.
- Resaltar las ideas principal