Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y poder identificar su nombre escrito. Preguntar si saben escribir su nombre y si lo han visto en otros lugares.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos distintos objetos personales del aula con sus nombres escritos y pedirles que los identifiquen. Por ejemplo, lápices, cuadernos, carpetas, etc.


• Reflexión: Realizar una conversación grupal sobre la importancia de reconocer su nombre escrito en distintos objetos y cómo esto puede ayudar en su desarrollo personal.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para crear distintos objetos con sus nombres escritos que se puedan regalar a otras personas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que busquen en su casa objetos personales en los que les gustaría ver su nombre escrito, como una botella de agua, una mochila, una lonchera, etc.


• Reflexión: Conversar sobre cómo se sienten al ver su nombre escrito en objetos personales y cómo creen que se sentirían otras personas al recibir un regalo con su nombre.

Sesión 3:

• Planificación del proyecto: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que elijan un objeto en el que les gustaría ver su nombre escrito para regalar. Proporcionarles materiales como pinturas, p