Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Reconocimiento de la dirección de lectura (de izquierda a derecha y de arriba a abajo)

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos: la dirección de lectura.
   
   
   • Explicar la importancia de leer y escribir en la dirección correcta.
   
   
   • Motivar a los alumnos a desarrollar el gusto por la lectura.
   
   
   • Relacionar el tema con el problema identificado en la escuela: la falta de gusto por la lectura.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto.
   
   
   • Mientras se realiza la lectura, señalar y enfatizar la dirección de lectura (de izquierda a derecha y de arriba a abajo).
   
   
   • Invitar a los alumnos a seguir la lectura con su dedo, siguiendo la dirección indicada.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si notaron alguna diferencia o dificultad al leer en la dirección correcta.
   
   
   
   



3. Aplicación y práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno un texto corto para leer individualmente.
   
   
   • Acompañar a los alumnos en la práctica de leer en la dirección correcta.
   
   
   • Observar y corregir cualquier error o dificultad que los alumnos puedan tener.
   
   
   • Hacer preguntas a los alumnos para asegurarse de que comprenden y aplican lo aprendido.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de leer y escribir en la dirección correcta.
   
   
   • Realizar una actividad de cierre que promueva el gusto por la lectura, como compartir recomendaciones de libros o hacer un pequeño