Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Martha Garduño
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y cómo se puede promover en el entorno escolar y comunitario.

  • Plantear el problema: el desconocimiento de instituciones a favor de la paz.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer estas instituciones y su labor.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una institución a favor de la paz.

  • Cada grupo investigará sobre la institución asignada, incluyendo su misión, actividades y logros.

  • Los alumnos deberán buscar ejemplos concretos de acciones realizadas por la institución para promover la cultura de paz.

  • Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones y se llevará a cabo una discusión sobre las instituciones a favor de la paz en México.

  • Se fomentará la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Se plantearán preguntas orientadoras para promover el pensamiento crítico, como "¿Cuál creen que es el impacto de estas instituciones en la sociedad?", "¿Qué acciones podríamos realizar para colaborar con ellas?".


Sesión 3:



  • Se organizará una visita virtual a una de las instituciones a favor de la paz que hayan investigad