La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para Biología de 1º de Secundaria: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificarlas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la redacción coherente de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante entender cómo han cambiado los seres vivos a lo largo del tiempo?


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos conocidos por los alumnos y las diferencias que existen entre ellos.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Presentación de las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


• Realización de actividades prácticas para identificar las características de la biodiversidad y los cambios en los seres vivos a través del tiempo.

Cierre:

• Reflexión guiada sobre la importancia de las aportaciones de Darwin y Wallace en la comprensión del origen de la biodiversidad.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de tareas para la