Introducción al tema y exploración del entorno

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Se le dificulta a los alumnos representar cantidad con número.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en su entorno.


• Salida al entorno cercano (patio de la escuela, aula de clase, etc.) para que los alumnos exploren y observen diferentes objetos y elementos que contengan números.


• Registrar en una lista los objetos y elementos encontrados y su correspondiente número.

Sesión 2: Clasificación y conteo de objetos (45 minutos)

• Revisar la lista de objetos y elementos encontrados en la sesión anterior.


• Organizar una actividad de clasificación, en la que los alumnos agrupen los objetos según su forma, color o tamaño.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el trabajo en equipo.


• Contar los objetos de cada grupo y registrar los resultados.


• Reflexionar sobre la importancia de contar para reconocer cantidad.

Sesión 3: Representación de cantidad con números (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de objetos y elementos.


• Pedir a los alumnos que representen la cantidad de o