Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Primaria multigrado

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la sesión.
  
  
  • Realizar una breve dinámica para generar un ambiente de confianza y respeto, por ejemplo, el "Juego del nombre", donde cada alumno deberá decir su nombre y una cualidad que le guste de sí mismo.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Introducir el tema a través de una presentación o una breve charla donde se expliquen las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y cómo los factores sociales, culturales, familiares, etc., influyen en estas formas.
  
  
  • Realizar una actividad de Aprendizaje servicio en la que los alumnos, de manera individual o en parejas, realicen entrevistas a personas de diferentes edades y contextos sociales para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deberán diseñar un cuestionario previo para guiar la entrevista.
  
  
  • Durante la actividad, los alumnos podrán reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en las respuestas de las personas entrevistadas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común de las experiencias de los alumnos durante las entrevistas.
  
  
  • Fomentar la reflexión y el entendimiento mutuo a partir de las respuestas obtenidas en las entrevistas.
  
  
  • Finalizar la sesión destacand