Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una breve introducción sobre qué es un ensayo y cómo se estructura.


• Motivar a los alumnos a elegir un género literario de su preferencia para trabajar en el ensayo.

Desarrollo:

• Presentar diferentes géneros literarios y ejemplos de textos pertenecientes a cada uno.


• Realizar una actividad de lectura grupal de diferentes textos literarios.


• Fomentar la participación de los alumnos en la discusión sobre el tratamiento de los temas en esos textos y cómo se relacionan con la estética de cada género.

Cierre:

• Realizar una síntesis de la clase y resaltar la importancia de la comprensión lectora en la elaboración de un ensayo.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la elección del género literario y del tema sobre el cual cada alumno elaborará su ensayo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Recordar a los alumnos la importancia de elegir un tema que les genere interés para que puedan argumentar un juicio estético sobre él.

Desarrollo:

• Facilitar un tiempo para que los alumnos compartan sus elecciones de género